Baby maakt "Pretend": hoe is de verbeelding geboren?

Observeer een baby die begintdoen alsof om voedsel te geven aan zijn gevulde of het simuleren van een gesprek aan de telefoon heeft iets fascinerend. We vragen ons vaak af hoe dit vermogen om stel, om verhalen uit te vinden en de wereld van te betreden symbolisch spel.

De child development ga door zoveel stappen die het soms moeilijk is om te ontrafelen wat pure imitatie is en die de geboorte van de verbeelding bevestigt. Duik samen in dit universum waar elk object magie kan worden dankzij games doen alsof.

Wanneer begint het spel in de baby te doen alsof ?

Vanaf de eerste maanden tonen Babies al gebouwen van gedragingen met betrekking tot de verbeelding en symbolisch spel. Hoewel de gebaren vaak onhandig of imitatief zijn, een glijdende naar meer aandelen inventieve. Het begint meestal rond 12 tot 18 maanden, wanneer het symbolische spel voorzichtig plaatsvindt in het peuter mentaal universum.

In de weken, aanbieden om een pop te eten, een banaan te bellen of een schoen op het hoofd te zetten "voor het lachen" worden frequent scènes. Deze eerste manifestaties van de spel om te doen alsof getuigen aan een interesse in ontdekking, maar ook een behoefte om verschillende mogelijkheden die door de omgeving worden aangeboden te verkennen. Ouders staan vaak tegenover deze momenten vanspontane uitvinding wie meldt een grote stap in de sociale ontwikkeling en cognitieve.

Wat zijn de mechanismen achter de geboorte van de verbeelding ?

De passage van het echte tot het imaginaire is niet 's nachts. Achter elke scène van symbolisch spel, We vinden een subtiele combinatie van factoren neurologische, , Emotioneel en sociale. Deontluikende verbeelding dit is het resultaat van een soort innerlijke choreografie tussen observatie, imitatie en wil iets nieuws maken.

Deautonomie speelt ook een sleutelrol, omdat het door vertrouwen heeft in zijn capaciteiten die het jonge kind weg durft van eenvoudige mimicry om zijn eigen uitvindingen te proberen. Door het experimenteren en dan vrijwillig een werkelijkheid te voeren, ontdekt hij dat alles niet nodig is om in zijn zin te zijn don.

MIME-games met baby zijn een integraal onderdeel van deze fase van evolutie door rijke situaties aan te bieden waar het kind vrij zijn verbeeldingskracht uitdrukt; Als zodanig, ontdekken concrete voorbeelden van MIME-Games hiermee kunnen gezinnen hun peuters bij deze creatieve verkenning vergezellen.

Hoe genieten imitatiespellen creativiteit ?

Voordat het uitvinding is, leert de baby vooral om te kopiëren wat hij opmerkt. Deze fase dus imitatiespellen hiermee kan het sociale conventies, regelingen voor actie begrijpen en de gevolgen van haar acties analyseren. Reproduceren van gebaren voor volwassenen, legt hij de eerste steen van de creativiteit, Voor elk exemplaar bereidt ook de grond voor voor de transformatie van een banaalgebaar in een nieuw idee.

Dan, beetje bij beetje, onderscheiden sommige elementen uit het oorspronkelijke model: een lepel wordt een vliegtuig, een karton verandert in een huis en het eenvoudige imitatiespel maakt plaats voor een universum waar elk object een andere functie vindt, waardoor een andere functie van de geleidelijke opkomst van decreatieve geest en symbolisch spel.

Welke link bestaat het tussen de verbeelding en empathie ?

Spelen doen alsof niet alleen betreft het uitvinden van scenario's, maar ook om de emoties of intenties van de ander te begrijpen. Dit is waar de sociale cognitie optreedt. Zorg voor een zieke pop of console Een droevige deken ontwikkelt van nature deempathie. Het jonge kind leert dan om gevoelens te decoderen, anticiperen op de reacties en zijn sociale relaties verrijkt.

Deze dynamische draagt natuurlijk bij sociale ontwikkeling wereldwijd, omdat hoe meer het veld van deverbeelding verbreedt, hoe meer menselijke interacties in rijkdom verdienen. Imiteren, uitvinden, begrijpen ... Dit alles voedt een palet vanEmoties en van essential skills voor collectief leven.

Wanneer de communautaire invoer nadert, is het vertrouwen op betonnen tips als het voorbereiden van het kind door boeken of thematische games is vaak gunstig. U vindt hiervoor nuttige aanbevelingen tips voor het begeleiden van de kabelingang wie kan deze stap meer sereen maken.

Waarom symbolische game aanmoedigen bij jonge kinderen ?

De spel om te doen alsof is niet alleen een hobby. In werkelijkheid werkt het als een grote motor voor deleren. Wanneer de baby een denkbeeldige beker manipuleert of een fictieve snack organiseert, bouwt hij bruggen tussen verschillende competentie. Zijn autonomie wordt gewaardeerd, het is zelfvertrouwen versterkt en het is creativiteit constant gestimuleerd.

Laat het kind de ervaringen van vermenigvuldigen symbolisch spel helpt ook om verveling te bestrijden, frustraties te channelen en een te ontwikkelen mentale flexibiliteit die hem voor een lange tijd zal dienen. Het aanbieden van een rijke omgeving in verschillende objecten verhoogt het aantal verhalen dat het zich kan voorstellen, elke dag een bepaalde smaak geeft.

Taalontwikkeling: Een verhaal vertellen, rollen toewijzen aan de personages, gebruik nieuwe woorden

Bouw van schone identiteit: Kies wie moet zijn (ouder, superheld, dier)

Betere emotionele regelgeving: Belangrijke angsten of vreugde door de gespeeld scenario's

Facilitering van probleemoplossing: Oplossingen uitvinden om de actie voort te zetten

Welke hulpmiddelen bevorderen de verbeelding te stimuleren ?

Onderzoek heeft aangetoond dat sommige speelgoed of accessoires meer bevorderlijk zijn dan andere bij het triggeren van de symbolisch spel. Eenvoud, paradoxaal genoeg uitnodigt meer aanuitvinding. Een lege doos, sommige kleurrijke stoffen of een handvol beeldjes kunnen ruimte transformeren in een magisch bos of in luidruchtige boerderij.

Open elementen achterlaten - zonder vooraf geschreven scenario of enkele functionaliteit - biedt de mogelijkheid om de mogelijkheid te ontwikkelen creativiteit zonder beperking. Vermenigvuldig kansen om alleen te spelen, maar ook met anderen, versterkt alle dimensies van child development: Taal, autonomie en sociale vaardigheden verward.

Veelgestelde vragen over doen alsof en verbeeldingskracht